INTERACTIVE METHODS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES
DOI:
https://doi.org/10.37547/philological-crjps-03-12-03Keywords:
Trend, progress, interactive, criteria, efficiencyAbstract
This article is devoted to the methodology of teaching foreign languages, to approaches to their varieties and provides a number of rules for conducting effective lessons and the functions of teachers of foreign languages.
Downloads
References
Амонашвили, Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Минск: Изд-во Университетское, 1990. – 20-24 с.
Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. – М.: Просвещение, 1982. – 89 с.
Гейхман Л.К. Интерактивное обучение общению. Подход и модель. Пермь: Пермск, 2002 — 260 с.
Ляховицкий, М. В. Теория и практика применения технических средств в обучении иностранных языков. Киев, 1979. – 56 с.
Мусницкая, Е. В. Обучаем, развиваем и воспитываем М. - 1989. – 30 с.
Пассов, Е. И. Урок иностранного языка в средней школе. М.: Просвещение, 1988. – 51 с.
Рогова, Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение, 1991. – 64-66 с.
