IMPROVING THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN VOCATIONAL EDUCATION
Abstract
In the article, the factors of ensuring the quality of educational and pedagogical activity in vocational education, in particular, the teaching, upbringing, development of students in front of educational institutions, the activation of the activities of teachers and students, the organization of educational and educational work with students in the class in a perfected work system are considered the main direction of modern didactics, the educational process to organize on the basis of teacher-student cooperation, to make effective and purposeful use of opportunities to ensure interdisciplinary integration in education, to have a positive effect on the effectiveness of the educational process, to increase the quality of personnel training, to order a secondary special, vocational education system to meet the need for production-qualified personnel in modern conditions , the issues of effective organization of educational institutions with participation in the financing of the educational process and the creation of material and technical support to meet this order were interpreted.
Keywords
Occupation, teaching, learningHow to Cite
References
Бугакова Е.В. Творческое саморазвитие старшеклассника в креативном образовании: монография / Е.В.Бугакова. – Оренбург: НОУ ВПО МТИ «ВТУ», Экспресс-Печать, 2013. – 220 с.
Выготский Л.С. Мышление и речь. / Л.С.Выготский. – М., 2012. – 352 с.
Гатальский В.Д. Педагогическая пропедевтика как инновационная образовательная система профилактики девиантного поведения учащейся молодежи / В.Д. Гатальский // ЧиО. – 2011. – № 1. – С. 74-79.
Гегель Ф. Наука логики: в 2 т. Т.1 / Ф.Гегель. – М.: Книга по требованию, 2014. – 800 с.
Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества / И.Г.Гердер; пер. А. Михайлова. – М.: Центр гуманитарных инициатив, 2013. – 768 с.
Загвязинский В.И. Теория обучения и воспитания: Учебное пособие для студ. высш. пед. уч. зав. / В.И.Загвязинский. – М.: Академия, 2012. 256 с.
Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: учеб. пособие / Э.Ф.Зеер, А.М.Павлова, Э.Э.Сыманюк. – М.: Моск. психолого-соц. ин-т, 2005. – 215 с.
Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Э.Ф.Зеер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2013. – 41¬¬¬¬6 с.
Зиновника М.М. Педагогика креативности: прикладной курс научного творчества. 2013. –¬¬¬¬¬¬¬ 212 с.
Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2012. – 448 с.
Кухарев Н.В. “На путях к профессиональному совершенству” М.: Просвешение, 1990, 122 с.
Кузнецов В.В. Общая и профессиональная педагогика / В.В.Кузнецов. – 2е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2016. – 136 с.
Марков С.Л. Творческое управление и управление творчеством в новейшей креатологической формации [Электронный ресурс] / С.Л.Марков. – Режим доступа: http://geniusrevive.com.ru.
Методология педагогики: монография / Е.А.Александрова, Р.М.Асадуллин, Е.В.Бережнова [и др.]; под общ. ред. В.Г.Рындак. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 296 с.
Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник: в 2 частях / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС–ПРЕСС, 2013.
Педагогика / Под ред. А.П.Тряпициной. – Спб.: Питер, 2013. – 304 с.
License
Copyright (c) 2024 Ashirov Abdurashid Ravshanovich
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.
