PECULIARITIES OF COMMUNICATIVE EXERCISES IN TEACHING CLUSTER APPROACH-BASED ENGLISH IN THE FIELD OF NATURAL SCIENCES OF ACADEMIC LYCEUMS
Abstract
The article provides a brief overview of the newly developing cluster approach in teaching foreign languages and gives methodological instructions on preparing different types of exercises to improve students’ professional communicative abilities in foreign languages using authentic materials.
Keywords
Cluster approach, speech exerciseHow to Cite
References
В.Е.Миронова «Система упражнений для развития речевых умений в процессе обучения профессиональному иностранному языку студентов неязыковых вузов как средство формирования коммуникативной компетенции (на примере института природных ресурсов национального исследовательского томского политехнического университета)» Филологические науки. Вопросы теории и практики Тамбов: Грамота, 2014. № 6 (36) p-119
Галанова О. А. Иноязычный криолизованный текст в обучении языку науки: монография. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2013. P-93 .
Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иностранному общению. М.: Русский язык, 1989. P-73.
P.Briano “New a matter of life” Edisco Editrice- 2013.p-51
License
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.
