Skip to main content
editor@masterjournals.com | Master Journals Journal Home
Login Register

Current Research Journal of Pedagogics

Peer Reviewed | Open Access | E-ISSN: 2767-3278
Published Article

THE METHODOLOGY OF DIGITALIZATION IN THE INDEPENDENT LEARNING PROCESS FOR PREPARING SPEECH THERAPY STUDENTS FOR INCLUSIVE ACTIVITIES

THE METHODOLOGY OF DIGITALIZATION IN THE INDEPENDENT LEARNING PROCESS FOR PREPARING SPEECH THERAPY STUDENTS FOR INCLUSIVE ACTIVITIES

Authors

  • Umarov Eldor Dusyarovich
    Assistant at the Samarkand Branch of Tashkent University of Information Technologies named after Muhammad al-Khwarizmi, Uzbekistan

DOI:

https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-05-11-21

Keywords:

Digitalization inclusive education competence

Abstract

Depending on the severity of speech disorders, school-aged children receive various forms of speech therapy support. Children with mild speech defects are admitted to public schools and can be treated in school speech therapy centers. The role of speech therapy centers is to correct verbal and written speech disorders in students, prevent and eliminate difficulties in mastering general education programs in a timely manner, and conduct educational work with teachers and parents on speech disorders.

This article addresses the issues of digitalizing the independent learning process in preparing speech therapy students for inclusive activities.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ананьев, Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. М.: Директ-Медиа, 2008. - 148 с.

Аюпова М.Й. Логопедия: дарслик/ М.Й.Аюпова; Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги. — Т.: Ўзбекистон файласуфлари миллий жамияти нашриёти, 2007. —560 б.

Вопросы инклюзивного образования. Часть 3. Обучение детей с нарушениями речи и интеллекта. Практическое пособие. /Под редакцией Е.В. Коневой. – Ярославль, 2013. – 73 с.

Власова, В.К. Проектирование и реализация содержания педагогического образования на основе интеграции информационных потоков: Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Власова Вера Константиновна. -Казань, 2013. - 357 с.

Джураев Р.Х. Таълимда интерфаол технологиялар. –Т.: Қори Ниёзий номидаги ЎзПФИТИ, 2010.;

Джураев Р.Х. Таълим жараёнларида масофали ўқитишдан фойдаланиш эволюцияси // Олий таълим муассасаларининг ўқув жараёнида илғор педагогик ва замонавий ахборот коммуникация технологияларининг жорий этилиши: амалиёт ва истиқболлар. Конференция материаллари. –Т.: ЎзМУ, 2019. –Б.4-8.

Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта - М.: Просвещение, 2005. - 272 с.

Ишмухамедов Р, Абдуқодиров А., Пардаев А. Таълимда инновацион технологиялар. –Т.: Истеъдод, 2008.;

Махмудов А. Х., Анарбаева Ф. У. Рақамли таълимда педагогик технологияларни қўллаш имкониятлари // Development issuyes of innovative economy in the agricultural sector. – 2021. – С. 476.

Сайидахмедова Н. Янги педагогик технологиялар. –Т.: Молия, 2003.

Сластенин, В.А. Общая педагогика: учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений в 2 ч. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шия-нов; Под ред. В.А. Сластенина - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. -Ч.1- 288 с.