PROBLEMS RELATED TO WORKING ON STUDY TASKS IN HIGHER PHILOLOGICAL EDUCATION
Abstract
The article discusses the problems associated with working on educational tasks in higher philological education, their causes, elimination, and the principles of determining the system, methods and means of developing skills for working on educational tasks.
Keywords
Higher education, the field of philology, educational tasksHow to Cite
References
Hamroyev G‘. Ona tilidan o‘quv topshiriqlarini tuzish metodikasi. Monografiya. –Toshkent, Donishmand ziyo, 2021. 156 b.
Давронов, И. Э. Некоторые аспекты интерпретации понятий «задание» и «упражнение» / И. Э. Давронов. Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2012. – № 8 (43). – С. 323–326.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Педагогика, 1972. – 576 с.
Розысков О.Р. Теоретические основы оптимального применения системы учебных задач в обучении школьников (на материалах гуманитарных предметов). Автореферат дисс…док. пед. наук. – Тбилиси, – 1986. – 50 с.
Khazratkulova O.A. The role of the concept in expressing the linguistic picture of the world and related events // Academica: An International Multidisciplinary Research Journal// ISSN: 2249-7137 Vol. 12,Issue 08, August 2022 SJIF2022=8.252 P.67-72
Розиков О.Р. ва бошкалар. Дидактика. – Т.: Фан, 1997. – 256 б.
Саидов М. Ўзбек мактабларининг 5-синфларида она тили таълими жараёнида тафаккурни ривожлантирувчи ўқув топшириқлари ва улардан фойдаланиш методикаси: пед. фан. ном-ди дисс. автореф.ТДПУ. –Тошкент, 2000. – 25 б.
Қўчқорова Ф. М. Янги авлод дарсликларида тақдим этиладиган ўқув материалларини концентризм принципи асосида структуралашнинг дидактик параметрлари: фалсафа фан. докт. ... дисс.(PhD). – Тошкент, 2018. –13-бет.
Jamolxonov H. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. Darslik. –Toshkent. Talqin. 2005, 260 b
License
Copyright (c) 2024 Khazratqulova Ozoda Abduganiyevna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.
