THE NEED TO ACTIVATE THE EDUCATIONAL AND COGNITIVE ACTIVITIES OF STUDENTS
Abstract
In the article, the content, psychological-pedagogical characteristics, components, development components, necessity and significance of the activation of the learning activity of students studying in higher education, the main purpose of the activation is the formation of student activity, the improvement of the quality of the educational process, strong activity is a complex psychological and It is widely interpreted that it is pedagogical education, that a person who realizes a certain group of interests, needs, motives for a certain type of activity develops certain qualities, including educational activities.
Keywords
Education,, student,, , knowledgeHow to Cite
References
Агафонова Е.А. Педагогическое стимулирование: практический опыт с целью активизации учебно-познавательной деятельности студентов в вузе [Текст] / Е. А. Агафонова // Региональный опорный вуз в рамках программы развития образования: миссия, функции и перспективы. - 2017. - № 2. - С. 148-154.
Бобоев Б. Д. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов в процессе обучения химических (базовых) предметов на основе формирования нравственного интереса [Текст] / Б. Д. Бобоев // Вестник Бохтарского государственного университета имени Носира Хусрава. Серия гуманитарных и экономических наук. - 2017. - № 1-3 (47). - С. 167-171.
Брыкин Ю.В. Создание образовательной среды для активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся в практике процесса обучения [Текст] / Ю. В. Брыкин // Развитие культурно-образовательной среды как фактор самореализации личности. - 2018. - № 11. - С. 199-203.
Бабанова И.А. Методы и приемы активизации учебно-познавательной деятельности [Текст] / И. А. Бабанова // Научная дискуссия современной молодежи: актуальные вопросы, достижения и инновации. - 2020. - № 2. - С. 235-239.
Бондаренко Т. А. Педагогические условия активизации учебно-познавательной деятельности студентов в современных условиях информатизации образования [Текст] / Т. А. Бондаренко // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2018. - № 4. - С. 172-186.
Иванова Н.С. Педагогические условия активизации учебно-познавательной деятельности студентов в современных условиях информатизации образования [Текст] / Н. С. Иванова // Разработка учебно-методического обеспечения для внедрения инновационных методов обучения при реализации ФГОС ВО. - 2018. - № 2. - С. 380-383.
Ильина Д.П. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов среднего профессионального образования [Текст] / Д. П. Ильина // Формирование готовности к профессиональной деятельности выпускников педагогического вуза. - 2019. - № 12. - С. 72-78.
Изосимов Д.В. Активизация учебно-познавательной деятельности курсантов военного вуза с применением активных методов обучения [Текст] / Д. В. Изосимов // Universum: психология и образование. - 2020. - № 2 (68). - С. 10-12.
Константинова Е.А. Теоретико-содержательные основы проблемы активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся [Текст] / Е. А. Констинтинова // Современное образование Витебщины. - 2019. - № 2 (24). - С. 32-34.
Лушникова О.Ю. Проблема активизации учебно-познавательной деятельности студентов колледжа [Текст] / О. Ю. Лушникова // Роль и место информационных технологий в современной науке. - 2016. - № 8. - С. 149-152.
Луиза А.А. Активизация учебно-познавательной деятельности вербальными методами обучения технологии [Текст] / А. А. Луиза // Современные тенденции развития науки. - 2020. - № 10. - С. 87-91.
Muslimov N.A., Raximov Z.T., Xo‘jayev A.A. “Kasbiy pedagogika” Darslik.– T.: «Voris nashriyot», 2020. 517 b.
Мельситова Н.А. Анализ личностно ориентированных технологий активизации учебно-познавательной деятельности студентов колледжа [Текст] / Н. А. Мельситова // Молодой исследователь: от идеи к проекту. - 2019. - № 5. - С. 223-224.
Митерева Г.В. Активизация учебно-познавательной деятельности студента [Текст] / Г. В. Митерева // Медицинский дискурс: вопросы теории и практики. - 2018. - № 1. - С. 179-184.
Маслан А.М. Использование информационно-коммуникационных технологий для активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся [Текст] / А. М. Маслан // Профессиональное образование. - 2018. - № 4 (34). - С. 30-35.
Несына С.В. Эссе как способ активизации учебно-познавательной деятельности студентов [Текст] / С. В. Несына // Инновационные тенденции развития системы образования. - 2016. - № 4. - С. 127-129.
Рахимов З.Т. Педагогик компетентлик таълим жараёни ривожланишининг муҳим омили сифатида. “Замонавий таълим” журнали 2019 йил № 7-сон 3-8-б.
Рахимов З.Т. Таълим жараёнида талабалар ўқув-билиш компетентлигини ривожлантириш. “Замонавий таълим” журнали 2020 йил № 3-сон, 3-10-б.
Ракова И.А. Основные аспекты активизации учебно-познавательной деятельности студентов технических вузов в современной системе образования [Текст] / И. А. Ракова // Научный взгляд в будущее. - 2019. - № 14. - С. 30-34.
Трофимова Е.Д. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов [Текст] / Е. Д. Трофимова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. - 2017. - № 6. - С. 435-440.
Тиницкая О.В. Способы активизации учебно-познавательной деятельности студентов [Текст] // Современная наука и образование: новые реалии и научные решения. - 2017. - № 6. - С. 115-123.
Тютюнник Т.Е. Активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся старших классов в условиях информатизации [Текст] / Т. Е. Тютюнник // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации. - 2019. - № 3. - С. 171-173.
Фалсафа асослари. (Тузувчи ва масъул муҳаррир: Қ. Назаров). Т., «Ўзбекистон» нашриёт-матбаа ижодий уйи. 2005.—384 б.
Федотова Н.Ю. Организация учебно-познавательной деятельности обучающихся и способы ее активизации [Текст] / Н. Ю. Федотова // EUROPEAN RESEARCH. - 2020. - № 2. - С. 106-108.
Щербакова И.В. Активные методы обучения как условие активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся // Проблемы педагогики. 2020. № 1 (46). С. 39-42.
License
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.
